Voy a continuar con la temática de la innovación pedagógica en el ámbito de la educación superior o de docencia universitaria. En concreto, me gustaría exponer algunas ideas con relación a los cambios y retos que para el profesorado universitario representa el proceso de convergencia europeo. En este sentido, es…
Recientemente un equipo de investigación de la Universidad de La Laguna, hemos finalizado un informe titulado Evaluación del campus virtual de la universidad de La Laguna. Análisis de las aulas virtuales (periodo 2005-07). El estudio fue un encargo realizado por la UDV (Unidad de Docencia Virtual) de la Universidad de…
Los blogs, los portales web educativos, las aulas virtuales, los espacios de intercambio de archivos multimedia (de fotos, videos o presentaciones), entre otros recursos de la web 2.0 están expandiéndose y popularizándose entre la comunidad de profesionales docentes. Una década atrás la mayor parte del profesorado era refractario a las…
Conviene que la industria editorial se tome en serio que asistimos a la más radical de las revoluciones de lo escrito De buena tinta (electrónica) Una vez más -y supongo que no será la última- retomo el análisis sobre el futuro de los libros impresos, en general, y de los…
El texto que reproduzco a continuación es un apartado del capítulo 3 del libro titulado ALFABETIZACIONES Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN que próximamente publicará la editorial Síntesis (Madrid, 2008). Este libro lo hemos escrito conjuntamente Manuel Area (Universidad de La Laguna), Begoña Gros (Universidad Autónoma de Barcelona), y…
Acabo de leer el mensaje que me ha enviado Iván Esteban en el que otorga a este blog el Excellent Blog Award. Gracias por la amabilidad en reconocer algún mérito a este modesto blog llamado «Ordenadores en el aula«. Iván junto con Celicia Pino son los administradores de Aula Mágica.…
Las teorías sobre los procesos de innovación educativa, hace ya tiempo, han demostrado que la mera formulación de unas nuevas metas educativas y/o métodos de enseñanza difundidos a través de los decretos o documentos oficiales no implica necesariamente su implementación generalizada en las escuelas y, en consecuencia, una modificación de…
«cine es cine», y sacarlo de su espacio natural para consumirlo desde el sofá de tu casa, en la pantalla del ordenador, en el móvil o en el televisor más espectacular y diáfano siempre será un sucedáneo, una impostura, sin la menor relación con el espíritu de un placer sagrado.…
Hoy en día los docentes se han convertido en un grupo social sensible a la necesidad de utilizar Internet no solo como un instrumento de ocio o de comunicación personal, sino también como una herramienta educativa y de uso profesional. Por esta razón empiezan a darse las condiciones adecuadas para…
Me he encontrado este videoclip (hay más en YouTube) que explica de forma amena y clara lo que son y para qué sirven las redes sociales. Es una película de menos de dos minutos que podemos utilizar con nuestro alumnado para explicar este concepto. Originalmente fue rodada en inglés, pero…
