Stephen Hawking es un hombre que le tiene respeto a la Inteligencia Artificial. Pese a ser una de las corrientes más fuertes en mundo de la tecnología en estos momentos y pese a que parece que nos ayudará bastante en nuestras tareas más cotidianas, el astrofísico asegura que su efecto…
Entrevista realizada a JORDI ADELL Pedagogo y profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Universidad Jaume I de Castellón. en EducActívate, Revista de educación Empezamos hablando de learning analytics. Es curioso cómo un buen conocedor del análisis de datos sobre educación sea muy crítico con las pruebas…
Monográfico Presentación Verónica Marín-Díaz Resumen Páginas 7-10 Descargar PDF (Català) Descargar PDF (Español) Percepciones de los futuros docentes respecto al potencial de la ludificación y la inclusión de los videojuegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje Inmaculada Aznar-Díaz, Francisco Raso-Sánchez, M. Angustias Hinojo-Lucena, José Javier Romero-Díaz de la Guardia Resumen Páginas …
Este ebook o libro electrónico recoge las contribuciones al II Simposio Internacional de Políticas Educativas y Buenas Prácticas TIC – SITIC 2013, dirigido a expertos e investigadores interesados en los procesos de integración y uso de las tecnologías digitales en el sistema escolar, cuyos objetivos fueron: Presentar y analizar los resultados más destacables…
As a teacher, you may prefer traditional classrooms full of residential students, but virtual education is here to stay and offers significant benefits, writes Robert Ubell. At nearly all colleges and universities, online education is almost never mentioned in academic rules that judge faculty members and determine if they advance.…
Artículos Los patrones de diseño como herramientas para guiar la práctica del profesorado / The design patterns as tools to guide the practice of teachers PDF Begoña Gros, Anna Escofet, Marta Marimón 11-25 Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares / Reorganizing the boundaries of the…
Resumen del informe de Guardia, L. (ed.) (2016) Next Generation Pedagogy: IDEAS for Online and Blended Higher Education. Barcelona Spain: UOC eLearn Centre. ‘Next generation’ pedagogies The report’s executive summary provides a succinct description of emerging developments in online pedagogy, summarised in the acronym IDEAS: Intelligent, Distributed, Engaging, Agile and…
I’ve just come back from visiting two universities in central Canada and I have also been getting feedback from pilot institutions on the questionnaire we are developing for a survey of online learning in Canada. Although I do not want to anticipate the results of the survey, some things are…
Artículo Editorial Los MOOC están muy vivos. Respuestas a algunas preguntas PDF Lorenzo García Aretio 9-27 Monográfico PRESENTACIÓN. Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica PDF Juan Carlos Aguado Franco 31-38 La productividad científica sobre MOOC: aproximación bibliométrica 2012-2016 a través de SCOPUS PDF Santiago Mengual-Andrés, Esteban Vázquez-Cano, Eloy…
In all the discussion about learning management systems, open educational resources (OERs (link is external)), massive open online courses (MOOCs (link is external)), and the benefits and challenges of online learning, perhaps the most important issues concern how technology is changing the way we teach and – more importantly –…
