Los videojuegos han sido considerados por el informe Horizon de 2011 como una tecnología emergente que debe ser incorporada a las aulas, y poco a poco van abriéndose camino en las metodologías de los docentes. En este monográfico se presentan las visiones, experiencias y opiniones que docentes, pedagogos, teóricos de…
Computer technology has made it possible to aggregate, collate, analyze, and store massive amounts of information about students. School districts and private companies that sell their services to the education market now regularly collect such information, raising significant issues about the privacy rights of students.Most school districts lack the resources…
Análisis crítico de un activista-bloguero iraní sobre la actual deriva de manipulación informativa desde las redes sociales. Merece la pena leerlo Internet cambió mucho en los seis años que pasé en la cárcel. Ahora los contenidos se basan en las emociones, no en la crítica. Están diseñados para entretenernos, no…
He encontrado este sitioweb, en inglés, que es un repositorio de informes, artículos, estudios e investigaciones en torno a los recursos educativos abiertos. Es iniciativa de la UNESCO/COL Chair in OER at Athabasca University and the UNESCO Chair in OER at the Open University of the Netherlands En su página…
The Future of Course Materials and the Impact on Higher Education The learning content ecosystem is changing dramatically and rapidly with implications for all. The National Association of College Stores (NACS) wanted to better understand those implications—now and moving forward—for all players and identify specific actions institutions can take to…
Advances in technology in recent years have changed the learning behaviors of learners and reshaped teaching methods. This had resulted in several challenges faced by current educational systems, such as an increased focus on informal learning, a growing gap of prior knowledge among students in classrooms and a mismatch between…
Artificial Intelligence (AI) promises to impact our future and shape its development in many ways. But what is AI, how is it different from Machine Learning and, more importantly, how Artificial Intelligence will shape eLearning? There is quite a lot of confusion about the difference between AI and machine learning.…
Tabla de contenidos Editorial Editorial PDF PDF Julio Cabero Almenara, Antonio Bartolomé Pina, Ángel Pío González Soto, Ignacio Aguaded Gómez, Jesús Salinas Ibáñez, Maria Luisa Sevillano García, Francisco Martínez Sánchez 5-18 Artículos Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada: Una experiencia con alumnado de máster universitario PDF Urtza Garay…
Stephen Hawking es un hombre que le tiene respeto a la Inteligencia Artificial. Pese a ser una de las corrientes más fuertes en mundo de la tecnología en estos momentos y pese a que parece que nos ayudará bastante en nuestras tareas más cotidianas, el astrofísico asegura que su efecto…
Entrevista realizada a JORDI ADELL Pedagogo y profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Universidad Jaume I de Castellón. en EducActívate, Revista de educación Empezamos hablando de learning analytics. Es curioso cómo un buen conocedor del análisis de datos sobre educación sea muy crítico con las pruebas…
