Monográfico Revista Iberoamericana Educación a Distancia

Hace varios meses atrás informé en este blog que se había publicado el primer volumen de un monográfico titulado La docencia virtual en las universidades presenciales editado en la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. Ahora les comunico que ya se ha publicado el segundo volumen de dicho monográfico a modo de continuación del anterior y en el que participan docentes e investigadores de diversas universidades latinaoamericanas y que tuve la oportunidad de coordinadar.

Volumen I del monográfico (vol. 10 – Nº 2, diciembre 2007)

Volumen II del monográfico (vol. 11 nº 1, junio 2008)

El sumario de este último número es el siguiente

Volumen 11 – Nº 1, Junio 2008
MONOGRÁFICO: LA DOCENCIA VIRTUAL EN LAS UNIVERSIDADES PRESENCIALES (VOL.II)

PRESENTACIÓN Manuel Area Moreira (Coordinador)

Entornos de aprendizaje mixto en Educación Superior; Antonio
Bartolomé Pina.

De cómo las TICs podrían colaborar en la innovación
socio-tecnológico-educativa en la formación superior y universitaria
presencial; Beatriz Fainholc.

Producción de material didáctico: los objetos de aprendizajes;
Francisco Martínez Sánchez; Mª. Paz Prendes Espinosa.

Consideraciones metodológicas y organizativas para la preparación
y el desarrollo de VideoConferencias (VC) con metodología CLIL; Enrique
García; D´Angelo Lauretta.

Controversias en torno al software libre: prácticas y discursos en
la docencia universitaria valenciana; Ángel San Martín Alonso; José Peirats Chacón; Cristina Sales Arasa.

Docencia Virtual y Aprendizaje Autónomo: algunas
contribuciones al Espacio Europeo de Educación Superior; Ma. Alejandra Bosco
Paniagua; David Rodríguez Gómez.

Organización del Campus Virtual de la Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria; José Juan Castro Sánchez.

De las WEB a las plataformas educativas. Análisis de una
experiencia en un Departamento Universitario de Matemáticas; Juan Duarte
Vargas.

Análisis de una experiencia de docencia universitaria semipresencial desde la perspectiva del alumnado; Manuel Area Moreira; Ana L. Sanabria Mesa; Mirian González Afonso.