See on Scoop.it – educación líquida
En estas últimas semanas he tenido la ocasión de participar en distintos eventos donde se abordó la problemática relativa al liderazgo y coordinación de proyectos de innovación educativa en centros educativos con relación a las TIC. Al respecto, en el pasado mes de noviembre, desarrollé una pequeña conferencia sobre esta temática en un Workshop internacional titulado «Educational Leadership. Four Challenges in a Networked Society» organizado por el grupo de investigación PSITIC de la Universitat Ramón Llull (Blanquerna) de Barcelona. Básicamente, las ideas que desarrollé partieron del supuesto de que la innovación educativa hemos de entenderla como:
– un proceso y no un producto a lograr
– es un fenómeno socialmente complejo
– implica un cambio compartido y simultáneo del pensamiento y la práctica de los agentes implicados
