El presente manifiesto quiere destacar la importancia de la educación virtual en el contexto mundial interconectado por medio de Internet. En este contexto mundial, podemos decir que las instituciones educativas de Iberoamérica poseen características comunes y al mismo tiempo diferentes de otras regiones, tales como Europa, América o Asia. Por…
En esta sección encontrarás más de 150 herramientas gratuitas que permiten crear materiales didácticos (información, ejercicios, actividades, etc.) sin nec Origen: Generadores online de material educativo | Cuaderno Intercultural
Sebastian Thrun defendió este tipo de sistemas educativos, pero no resultaron tan eficaces como prometían. Ahora diseña formaciones para las habilidades que demandan las empresas tecnológicas Origen: Los MOOC han muerto, larga vida a los microcursos para empleos tecnológicos – MIT Technology Review
III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital (Incorparating Media Education Summit 2017). Únete a los mayores expertos en educación mediática el 15, 16 y 17 de junio de 2017 en Segovia. En Mayo-2017 Congreso virtual Origen: Educación Mediática y Competencia Digital | Congreso Internacional de Educación Mediática y…
Este libro ofrece un recorrido a lo largo de la historia de las tecnologías de la información y la comunicación y aporta los principales elementos científicos y técnicos que han caracterizado a todo un conjunto de tecnologías y servicios que van desde la telegrafía hasta el mundo digital Está llenos…
Tecnologías y segundas lenguas Vol. XXV, nº 50, 1º trimestre, 1 enero 2017 01 Aprendizaje de idiomas «sin costuras»: Aprendizaje de segundas lenguas y redes sociales Seamless Language Learning: Second Language Learning with Social Media Lung-Hsiang Wong, Nanyang (Singapur), Ching Sing-Chai, Nanyang (Singapur) & Guat Poh-Aw, Nanyang (Singapur). 02 Subtítulos…
4Cs, collaboration, creativity, critical thinking, communication, information, media literacy, technology literacy, life and career skills, 3Rs, learning skills, grit, innovation skills, P21, Partnership for 21st Century Skills, Partnership for 21st Century Learning Origen: Framework for 21st Century Learning – P21
By Reflexiones sobre efectos del blearning en escuelas en EE.UU. de Michael B. Horn, Co-author of Blended and Disrupting Class, and Board Member of Education Elements As Education Elements moves into its sixth year supporting schools and districts, its latest impact report builds the case that personalizing learning for students…
We teamed up with the Evergreen Education Group to publish 12 case studies of how traditional school districts improved student learning outcomes after implementing blended learning. Each short profile highlights key details in the district’s blended-learning strategy, the EdTech products used, and promising results in the form of test scores…
The National Education Technology Plan is the flagship educational technology policy document for the United States. The 2016 Plan, Future Ready Learning: Reimagining the Role of Technology in Education, articulates a vision of equity, active use, and collaborative leadership to make everywhere, all-the-time learning possible. While acknowledging the continuing…
