Categoría: Politicas educativas TIC
Grade Level: Tracking Online Education in the United States, 2014 – OLC
Grade Level:Tracking Online Education in the United States is the twelfth annual report on the state of online learning in U.S. higher education. The 2014 Survey of Online Learning conducted by the Babson Survey Research Group and co-sponsored by the Online Read More > Sourced through Scoop.it from: onlinelearningconsortium.org See on…
Conferencia “Las políticas para la integración pedagógica de las TIC en las escuelas» Universidad Autonoma Metropolitana México
El viernes 30 de octubre de 2015 se llevó a cabo la séptima sesión del Seminario permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe) con la participación del Dr. Manuel Área de la Universidad de La Laguna, España, con la conferencia: “Las políticas para la integración pedagógica de las TIC en las…
Which countries have the most students per computer?
Los decretos oficiales de Educación Infantil, Primaria y ESO en el BOE: una apuesta por la alfabetización digital
Estimados docentes internautas ¿se han enterado de que los decretos ministeriales publicados recientemente en el BOE (Boletín Oficial del Estado) que regulan el curriculum de la Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria incluyen objetivos generales y una competencia transversal sobre «alfabetización digital» denominada en dichos decretos Competencia en…
Informe sobre el uso de las nuevas tecnologías en las escuelas europeas
Acabo de leer en el canal de noticias OCTETO que la Comisión Europea publico en el pasado mes de septiembre de 2006 un informe en el que analizaba la disponibilidad y uso de ordenadores e Internet en las escuelas de Europa. Es un estudio muy relevante que ofrece algunos datos…
Las políticas educativas de incorporacion de las TIC a las escuelas: algunos artículos
Tradicionalmente la queja mas frecuente entre el profesorado era que no se podia utilizar Internet o cualquier otra nueva tecnologia por falta de medios y recursos adecuados en el centro escolar. Este argumento era suficientemente contundente como para justificar la ausencia de un proyecto o practica docente apoyada en el…
Grade Level: Tracking Online Education in the United States, 2014 – OLC
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