Desde su creación, el IIPE-UNESCO Buenos Aires ha destacado, de modo recurrente, la importancia de la cuestión docente como uno de los ejes clave de las políticas educativas de América Latina. Al mismo tiempo la UNESCO, tanto de manera global como en el ámbito regional, ha subrayado la prioridad de la temática…
¿Por qué es importante que los niños aprendan Ciencias de la Computación? Vivimos en un mundo digital e hiperconectado. La tecnología es parte de nuestra vida habitual, aun cuando muchas veces no somos conscientes de ello. Esto es válido tanto en el ámbito laboral, como en el recreativo, social, familiar…
Conferencia impartida por Manuel Area en el Seminario del grupo de investigación POSASU (Poder, Saber y Subjetividad) de la Universidad de La Laguna (Tenerife)…
Source: www.slideshare.net
Source: www.seminario.iipe.unesco.org
Seminario Internacional IIPE UNESCO, Buenos Aires 26 y 27 de agosto 2014 "Mejorar los aprendizajes en la Educación Obligatoria. Politicas y Actores". Modalidad Presencial y Virtual
Acto de apertura: 26 agosto
Alberto Sileoni. Ministro de Educación de Argentina. A confirmarMargarita Poggi. Directora de IIPE-UNESCO Buenos Aires
Panel 1: La situación educativa en América Latina y las políticas de mejora de los aprendizajes.
Panelistas:
Gabriel Brener (Argentina)Gloria Vidal Illingworth (Ecuador)
Sesion: 27 agosto
10.00hs
a
13.00hs
Panel 2: El desarrollo curricular en contextos de inmersión tecnológica y las políticas de formación docente continua con foco en la mejora de los aprendizajes.
Panelistas:
Laura Fumagalli (Argentina) Pedro Hepp (Chile)Manuel Area Moreira (España)
14.30hs
a
17.30hs
Panel 3: El uso de los resultados de las evaluaciones en la mejora de los procesos de enseñanza.
Panelistas:
Pedro Ravela (Uruguay)Alejandro Tiana Ferrer (España)José Francisco Soares (Brasil)
Audiovisual, interactivo, actualizable, adaptable y personalizable. Estos son los valores que destacan los docentes según un estudio realizado por la plataforma educativa aulaPlaneta y el Gabinete de Comunicación y Educación
Source: www.educaciontrespuntocero.com
El objetivo central de este monográfico es analizar la manera en que las nuevas tecnologías, y en especial las redes sociales, influyen en la creación de formas de comunicación diferenciada entre la población joven: cómo se insertan en sus procesos de socialización, cómo afectan a sus estrategias relacionales o pueden redefinir algunos valores (como la intimidad, la confianza, la privacidad), y cómo dan lugar a un nuevo paradigma en la exposición y gestión del yo.
Source: adolescenciayjuventud.org
Las tabletas digitales han venido para quedarse en las aulas. Si hace 100 años los estudiantes necesitaban papel, lápiz y libros… hoy además necesitan un dispositivo digital. En los entornos de enseñanza obligatoria demuestran que hoy por hoy son el mejor dispositivo digital para acompañar…
Este informe recoge los resultados del proyecto Desafío Educación, una amplia investigación a nivel mundial que Fundación Telefónica ha llevado a cabo a lo largo de este año para identificar iniciativas educativas innovadoras, es decir, novedosas pero con resultados demostrados, en el ámbito de l…
Entrevista a Mariano Fernandez Enguita Saray Marqués, del periódico Escuela, me pidió unas «breves líneas» sobre TALIS. Como no he sido precisamente breve y sólo se porán reproducir en parte, las publico aquí completas. 1. ¿Puede comentarnos un poco más acerca de la investigación en torno al …
The NMC Horizon Report > 2014 Higher Education Edition is a collaborative effort between the NMC and the EDUCAUSE Learning Initiative (ELI), an EDUCAUSE Program. This eleventh edition describes annual findings from the NMC Horizon Project, an ongoing research project designed to identify and desc…
