Libro Alfabetización Digital y Competencias Informacionales

Acaba de publicarse el libro titulado Alfabetización Digital y Competencias Informacionales fruto del convenio entre la Fundación Telefónica y la Fundación Encuentro. Este libro o informe está organizado en tres partes o capítulos escritos por Alfonso Gutiérrez, Fernando Vidal y Manuel Area. En el primer capítulo titulado La alfabetización en la sociedad…

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Taller on line sobre “competencia digital en el aula”

Quería informar que se ha abierto un taller virtual titulado TAAC “La competencia digital en el aula” . Dicho taller está organizado dentro de la red social de docentes Internet en el aula y coordinado por Angeles Puerta.La planificación que figura en la web del taller es la siguiente:Objetivos: La finalidad de este taller…

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Informe PISA sobre la competencia de lectura digital (ERA2009). España otra vez suspende. Europa se queda atrás

  Leo con preocupación los resultados del recién publicado informe sobre “Evaluación de textos de lectura electrónicos” (Electronic Reading Assesment, ERA2009) elaborado como parte del informe PISA. Esta es la primera vez que se ha intentado explorar el grado de competencias de los estudiantes adolescentes (de 15 años) con relación…

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lo sólido, lo líquido, alfabetización, web 2.0, bibliotecas, Salamanca FGSR 2011

Hace pocos días estuve en la ciudad de Salamanca participando en las 19ª Jornadas sobre Bibliotecas Escolares que organiza la FGSR (Fundación Germán Sánchez Ruipérez). Alli desarrollé una conferencia titulada Del conocimiento sólido a la cultura líquida: nuevas alfabetizaciones ante la Web 2.0 donde expuse mis ideas en torno a…

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De la cultura sólida a la información líquida: la desaparición de los objetos culturales del S. XX

Los objetos culturales que fueron creados a lo largo del siglo XX (las publicaciones impresas, las salas cinematográficas, los discos y cassettes, los rollos fotográficos, los videotapes, etc.) están desapareciendo. Han dejado de ser útiles. Las TIC han provocado, o al menos, han acelerado una revolución de amplio alcance en…

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¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?

Información y tecnología representan un binomio en el que uno y otro se necesitan y apoyan mutuamente. La información está en todas partes, entre otras razones, porque la tecnología es omnipresente en nuestra sociedad. La tecnología digital tiene sentido, significación y utilidad social porque nos proporciona experiencias valiosas con la…

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Competencia digital y alfabetización en la escuela del siglo XXI: Un videoclip que lo explica

   ¿Quieres ver un videoclip que explica los fundamentos teóricos de la alfabetización en la cultura digital (competencia tratamiento de la información y digital) y de  cómo enseñarla en las escuelas? Me he atrevido a sintetizar en diez minutos mi conocimiento a través de una breve conferencia o…

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II CONFERENCIA INTERNACIONAL BRECHA DIGITAL E INCLUSIÓN SOCIAL

Los próximos días 28, 20 y 30 de octubre se celebrará en Leganés (Madrid) la II CONFERENCIA INTERNACIONAL BRECHA DIGITAL E INCLUSIÓN SOCIAL. Organizan este evento la Universidad Carlos III de Madrid (Instituto Universitario Agustín Millares de Documentación y Gestión de la Información) y la Universidad de Costa Rica (PROSIC).…

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ALFIN. Video con opiniones sobre competencia informacional en la universidad

Acaba de publicarse un vídeo en el que se muestra la opinión de algunos de los alumnos, profesores y bibliotecarios que han participado en un curso de formación en competencias informacionales (ALFIN) que organizó e impartió el Servicio de Biblioteca de la Universidad de La Laguna durante el curso 2008/2009.…

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