Grade Level: Tracking Online Education in the United States, 2014 – OLC

Grade Level:Tracking Online Education in the United States is the twelfth annual report on the state of online learning in U.S. higher education. The 2014 Survey of Online Learning conducted by the Babson Survey Research Group and co-sponsored by the Online Read More > Sourced through Scoop.it from: onlinelearningconsortium.org See on…

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Conferencia “Las políticas para la integración pedagógica de las TIC en las escuelas» Universidad Autonoma Metropolitana México

El viernes 30 de octubre de 2015 se llevó a cabo la séptima sesión del Seminario permanente Mediaciones, Narrativas y Artefactos (MeNTe) con la participación del Dr. Manuel Área de la Universidad de La Laguna, España, con la conferencia: “Las políticas para la integración pedagógica de las TIC en las…

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Los decretos oficiales de Educación Infantil, Primaria y ESO en el BOE: una apuesta por la alfabetización digital

Estimados docentes internautas ¿se han enterado de que los decretos ministeriales publicados recientemente en el BOE (Boletín Oficial del Estado) que regulan el curriculum de la Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria incluyen objetivos generales y una competencia transversal sobre «alfabetización digital» denominada en dichos decretos Competencia en…

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Las políticas educativas de incorporacion de las TIC a las escuelas: algunos artículos

Tradicionalmente la queja mas frecuente entre el profesorado era que no se podia utilizar Internet o cualquier otra nueva tecnologia por falta de medios y recursos adecuados en el centro escolar. Este argumento era suficientemente contundente como para justificar la ausencia de un proyecto o practica docente apoyada en el…

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